31 research outputs found
The implementation of audiobooks for listening comprehension in fifth grade students
La necesidad de desarrollar la habilidad de comprensión auditiva de los estudiantes de grado quinto del instituto educativo Jesus de la Buena Esperanza de Pereira, nos lleva a implementar audiolibros -para nuestro caso historias y cuentos para niños- que permitan a los estudiantes aprender a escuchar de una forma sencilla y divertida, enfocándose a su vez en comprender el contenido de la historia -argumento, personajes, y lugares-. Para la realización de dicho proceso, tuvimos en cuenta las etapas requeridas para una exitosa actividad de escucha (antes, durante y después del audio), adaptando material según las necesidades y el nivel de Inglés de los estudiantes. Al mismo tiempo, consideramos que el uso de los auidolibros con material suplementario (hojas de trabajo) beneficia a aquellos estudiantes que no están acostumbrados a escuchar y comprender historias. Para nuestra investigación nosotras utilizamos cuatro herramientas para la recolección de datos: Video, hojas de trabajo, encuestas y entrevistas; Los datos que obtuvimos de estas herramientas, indican que: La implementación de audiolibros fomenta a los estudiantes para que se involucren en las clases de Inglés y a mejorar su pronunciación.The need to develop listening comprehension skill in fifth grade students of Jesus de la Buena Esperanza school in Pereira, led us to implement audiobooks –in this case children stories and fairly tales- that allow students to learn listening in a simple and fun way, focusing on understanding the content of stories -plot, characters, and places-. For the development of the process we took into account the stages required for a successful listening activity (pre-during-post) and the importance of adapting material according to students’ needs and English level. At the same time, we consider that the use of audiobooks with supplementary material (worksheets) benefits students who are not used to hearing and comprehending stories. For our research we used four tools for collecting data: videos, worksheets, surveys and semi-structured interviews. The data we obtained from these
instruments indicated that the implementation of audiobooks encourages students to be more involved in the English classes and to improve their pronunciation
The Research Journey as a Challenge Towards New Trends
The academic community of the department of Risaralda, in its permanent interest in evidencing the results of the research processes that are carried out from the Higher Education Institutions and as a product of the VI meeting of researchers of the department of Risaralda held in November 2021 presents its work: “The journey of research as a challenge towards new trends”, which reflects the result of the latest research and advances in different lines of knowledge in Agricultural Sciences, Health Sciences, Social Sciences and Technology and Information Sciences, which seek to solve and meet the demands of the different sectors.
This work would not have been possible without the help of each of the teachers, researchers and authors who presented their articles that make up each of the chapters of the book, to them our gratitude for their commitment, dedication and commitment, since their sole purpose is to contribute from the academy and science to scientific and technological development in the search for the solution of problems and thus contribute to transform the reality of our society and communities. We also wish to extend our
gratitude to the institutions of the Network that made this publication possible: UTP, UCP, UNAD, UNIREMINGTON; UNISARC, CIAF, Universidad Libre, Uniclaretiana, Fundación Universitaria Comfamiliar and UNIMINUTO, institutions that in one way or another allowed this work to become a reality, which we hope will be of interest to you.Preface............................................................................................................................7
Chapter 1. Technologies and Engineering
Towards a humanization in Engineering using soft skills in training
in Engineers.............................................................................................................11
Omar Iván Trejos Buriticá1, Luis Eduardo Muñoz Guerrero
Innovative materials in construction: review from a bibliometric
analysis....................................................................................................................27
Cristian Osorio Gómez, Daniel Aristizábal Torres, Alejandro Alzate Buitrago,
Cristhian Camilo Amariles López
Bibliometric review of disaster risk management: progress, trends,
and challenges.........................................................................................................51
Alejandro Alzate Buitrago, Gloria Milena Molina Vinasco.
Incidence of land coverage and geology, in the unstability of lands
of the micro-basin of the Combia creek, Pereira, Risaralda....................................73
Alejandro Alzate Buitrago, Daniel Aristizábal Torres.
Chapter 2. Arts, Humanities, and Social Sciences
Training experience with teachers teaching mathematics using the
inquiry methodology ...............................................................................................95
Vivian Libeth Uzuriaga López, Héctor Gerardo Sánchez Bedoya.
Interpretation of the multiple representations of the fears associated
to the boarding of limited visual patients in the elective I students’ written
productions and low vision ...................................................................................113
Eliana Bermúdez Cardona, Ana María Agudelo Guevara, Caterine Villamarín Acosta.
The relevance of local knowledge in social sciences............................................131
Alberto Antonio Berón Ospina, Isabel Cristina Castillo Quintero.
Basic education students’ conceptions of conflict a view from the peace
for the education....................................................................................................143
Astrid Milena Calderón Cárdenas,Carolina Aguirre Arias, Carolina Franco Ossa,
Martha Cecilia Gutiérrez Giraldo, Orfa Buitrago.
Comprehensive risk prevention in educational settings: an interdisciplinary
and socio-educational approach ............................................................................163
Olga María Henao Trujillo, Claudia María López Ortiz.
Chapter 3. Natural and Agricultural Sciences
Physicochemical characterization of three substrates used in the deep
bedding system in swine .......................................................................................175
Juan Manuel Sánchez Rubio, Andrés Felipe Arias Roldan, Jesús Arturo Rincón Sanz,
Jaime Andrés Betancourt Vásquez.
Periodic solutions in AFM models........................................................................187
Daniel Cortés Zapata, Alexander Gutiérrez Gutiérrez.
Phenology in flower and fruit of Rubus glaucus benth. Cv. Thornless
in Risaralda: elements for phytosanitary management .........................................199
Shirley Palacios Castro, Andrés Alfonso Patiño Martínez, James Montoya Lerma,
Ricardo Flórez, Harry Josué Pérez.
Socio-economic and technical characterization of the cultivation of
avocado (Persea americana) in Risaralda..............................................................217
Andrés Alfonso Patiño Martínez, Kelly Saudith Castañez Poveda, Eliana Gómez Correa.
Biosecurity management in backyard systems in Santa Rosa de Cabal,
Risaralda................................................................................................................227
Julia Victoria Arredondo Botero, Jaiver Estiben Ocampo Jaramillo, Juan Sebastián Mera Vallejo,
Álvaro de Jesús Aranzazu Hernández.
CONTENTS
Physical-chemical diagnosis of soils in hillside areas with predominance
of Lulo CV. La Selva production system in the department of Risaralda.............241
Adriana Patricia Restrepo Gallón, María Paula Landinez Montes, Jimena Tobón López.
Digestibility of three concentrates used in canine feeding....................................271
María Fernanda Mejía Silva, Valentina Noreña Sánchez, Gastón Adolfo Castaño Jiménez.
Chapter 4. Economic, Administrative, and Accounting Sciences
Financial inclusion in households from socioeconomic strata 1 and 2 in
the city of Pereira ..................................................................................................285
Lindy Neth Perea Mosquera, Marlen Isabel Redondo Ramírez, Angélica Viviana Morales.
Internal marketing strategies as a competitive advantage for the company
Mobilautos SAS de Dosquebradas........................................................................303
Inés Montoya Sánchez, Sandra Patricia Viana Bolaños, Ana María Barrera Rodríguez.
Uses of tourist marketing in the tourist sector of the municipality of Belén
de Umbría, Risaralda.............................................................................................319
Ana María Barrera Rodríguez, Paola Andrea Echeverri Gutiérrez, María Camila Parra Buitrago,
Paola Andrea Martín Muñoz, Angy Paola Ángel Vélez, Luisa Natalia Trejos Ospina.
Territorial prospective of Risaralda department (Colombia), based on
the SDGS...............................................................................................................333
Juan Guillermo Gil García, Samanta Londoño Velásquez.
Chapter 5. Health and Sports Sciences
Performance evaluation in times of pandemic. What do medical
students think?.......................................................................................................353
Samuel Eduardo Trujillo Henao, Rodolfo A. Cabrales Vega, Germán Alberto Moreno Gómez.
The relevance of the therapist’s self and self-reference in the training
of psychologists.....................................................................................................371
Maria Paula Marmolejo Lozano, Mireya Ospina Botero.
Habits related to oral health which influence lifestyle of elder people
in a wellness center for the elderly in Pereira 2020. .............................................387
Isadora Blanco Pérez, Olga Patricia Ramírez Rodríguez, Ángela María Rincón Hurtado.
Analysis of the suicide trend in the Coffee Region in Colombia during
the years 2012-2018 ..............................................................................................405
Germán Alberto Moreno Gómez, Jennifer Nessim Salazar, Jairo Franco Londoño,
Juan Carlos Medina Osorio.
Hind limb long bone fractures in canines and felines...........................................419
María Camila Cruz Vélez, Valentina Herrera Morales, Alba Nydia Restrepo Jiménez, Lina
Marcela Palomino, Gabriel Rodolfo Izquierdo Bravo.
Prevalence of overweight and obesity in children in the rural and urban
area of Risaralda....................................................................................................439
Angela María Álvarez López, Angela Liceth Pérez Rendón, Alejandro Gómez Rodas,
Luis Enrique Isaza Velásquez.
Chapter 6. Architecture, Design and Advertising
The artisan crafts of Risaralda, characteristics, importance, and risks
within the Colombian Coffee Cultural Landscape, CCCL....................................457
Yaffa Nahir Ivette Gómez Barrera, Javier Alfonso López Morales
Buenas prácticas de manufactura y su contribución al sector panelero.
Este libro aborda la investigación en el contexto educativo y su contribución
al desarrollo en procesos productivos paneleros a través
de la implementación de buenas prácticas de manufactura, como
estrategia de mejoramiento en aspectos ambientales, de seguridad
y salud en el trabajo, dando respuesta a necesidades del contexto
local y desarrollo de su región.
A través de la investigación se lleva a cabo una revisión de procesos
productivos del municipio de Guaduas y sus alrededores, especialmente
en el sector agrícola, lo que permite evidenciar que el sector panelero
es un renglón económico de relevancia en la región, que requiere cualificación
del personal que realiza dicha actividad; mejora en el proceso
productivo con el fin de obtener un producto de calidad y que contribuya
a minimizar los impactos ambientales en el entorno; es por ello que,
a través de la implementación de buenas prácticas de manufactura, se
desea contribuir al mejoramiento del proceso productivo, incentivando
el uso adecuado de recursos naturales, fomentando la cualificación del
personal que labora en dicha actividad, y propiciando la búsqueda de
la expansión a mercados locales y nacionales de un producto de buena
calidad para el consumidor
Claves de la investigación en comunicación
Este libro es una herramienta fundamental para aquellos que desean explorar la teoría y metodología en el campo de la comunicación. Desde el análisis reflexivo del activismo digital en América Latina hasta la inmersión en narrativas transmedia y la aplicación de la gamificación en la enseñanza, cada capítulo desvela claves esenciales.
Es, además, una guía rigurosa de los principios que dan forma al estudio y comprensión de la comunicación en la sociedad contempo- ránea y ofrece una inmersión en las complejidades de las luchas medioambientales, las dinámicas de género y la construcción de identidades a través de los medios.
Además, es fruto de la colaboración entre la Universidad Politécnica Salesiana, el grupo de investigación GICODEPO y la Universidad Central del Ecuador y su Facultad de Comunicación (FACSO)
I Congreso - Convergencias y divergencias. Hacia educaciones y desarrollo otros.
La presente colección, en su primera publicación, recoge la experiencia del I Congreso Internacional de Educación para el Desarrollo en Perspectiva Latinoamericana- EpDl “Convergencias y divergencias. Hacia educaciones y desarrollos otros.” organizado por el Centro de Educación para el Desarrollo-CED de UNIMINUTO, específicamente en
relación con las ponencias, libros e iniciativas fotográficas presentadas en las seis líneas temáticas de este evento académico, a saber: (a) experiencias y prácticas pedagógicas; (b) acciones colectivas, movimientos y redes sociales; (c) perspectivas críticas al desarrollo; (d) producción de conocimiento; (e) diferencias, identidades y ciudadanía; (f) cuerpos, emociones y espiritualidades; a partir de éstas propuestas y en el marco de estas líneas, se reflexionó sobre las dinámicas y problemáticas derivadas del desarrollo hegemónico, así como sobre la posibilidad de diálogo entre saberes y conocimientos construidos de forma contextualizada, que permitan agenciar apuestas y proyectos alternativos disidentes en la búsqueda de “desarrollos y educaciones otras” desde América Latina
Experiencias en el aula: cuarto encuentro de prácticas pedagógicas innovadoras.
Cuarto encuentro de prácticas pedagógicas innovadoras, evento que se llevo a cabo los días 7 y 8 de Octubre de 2019
Experiencias en el aula: cuarto encuentro de prácticas pedagógicas innovadoras.
Cuarto encuentro de prácticas pedagógicas innovadoras, evento que se llevo a cabo los días 7 y 8 de Octubre de 2019
Propuesta de plan de responsabilidad social empresarial para la empresa Beable SAS.
https://www.youtube.com/watch?v=3UvZRBP4H5wLa Responsabilidad social Empresarial RSE es un tema que ha adquirido gran valor para quienes lo aplican, su objetivo se centra en mejorar las condiciones laborales, sociales y ambientales de la empresa, en resolver problemas hallados en cada impacto y a su vez contribuir con beneficios económicos para la misma.
La empresa Beable SAS es la empresa sobre la cual se realiza el estudio de RSE, seleccionada entre el equipo de trabajo como referencia de estudio dado que cumple con las condiciones necesarias para la investigación y es apta para la aplicación del mismo.
El estudio realizado durante el desarrollo de este trabajo de grado se enfocó en la investigación de las diferentes estrategias, tácticas, Marketing entre muchas otras fuentes que aportaron al producto final. La identificación de impactos sociales, económicos y ambientales dan paso al desarrollo de un código de conducta dirigido a la empresa seleccionada como investigación, BEABLES SAS, engranando diferentes etapas como la semejanza entre Marketing Social y Corporativo, el uso de stakeholders, matrices de relación, para finalmente desarrollar el Plan de Responsabilidad Social Empresarial. Los datos utilizados para este estudio son realices, adquiridos de la empresa investigada y de las diferentes fuentes de información suministradas en el entorno de conocimiento.
Por último, los resultados muestran el desempeño, la dedicación y el acompañamiento adquirido durante el tiempo de análisis y estudio, dando como resultado una propuesta de Plan de Responsabilidad Social Empresarial, cumpliendo con los términos establecidos por la UNAD para la presentación del trabajo de Profundización como opción de grado.The Business Social Responsibility is a subject that has acquired great value for those who apply it, its objective is focused on improving the working, social and environmental conditions of the company, solving the problems found in each impact and at the same time providing economic benefits for the company.
The company Beable SAS is the company in which the RSE study is carried out, chosen among the work team as reference of the study since it meets the necessary conditions for the research and is suitable for its application.
The study carried out during the development of this degree work focused on the research of the different strategies, tactics, marketing, among many other sources that contributed to the final product. The identification of social, economic and environmental aspects of the development of a code of conduct aimed at the company selected as research, BEABLES SAS, which links different stages, such as the similarity between social and corporate marketing, the use of stakeholders, The matrices of relationship, for Finally, the Corporate Social Responsibility Plan will be developed. The data used for this study are materials from the company under investigation and from the different sources of information provided in the knowledge environment.
Finally, the results show the performance, dedication and accompaniment acquired during the time of analysis and study, which results in a proposal for a business Social Responsibility Plan, which complies with the terms established by the UNAD for the presentation of the Work of Deepening as an option of the degree
La transformación de las comunidades desde los procesos educativos: Sistematización de experiencias de proyección social de UNIMINUTO en los territorios.
Desde la función sustantiva de la proyección social, tal como se
declara en sus lineamientos generales, la institución le apuesta a la
generación de un nuevo conocimiento a partir de las experiencias
que se dinamizan desde las diferentes estrategias que la configuran.
Como es propio de UNIMINUTO, este conocimiento que se genera
regresa al aula como una forma de nutrir el trabajo con los estudiantes
y, por lo tanto, enriquece la docencia, pero también genera nuevas
dinámicas en la interacción con las comunidades. Se trata de darle
relevancia a la proyección social y de aprovechar cada escenario para
dialogar con la docencia y la investigación desde el territorio, con el
fin de enriquecerlas y ampliar las posibilidades formativas de los estudiantes,
estableciendo una conversación permanente con la realidad
para comprenderla en diálogo con la academia. Dicho conocimiento
es reconocido y visibilizado en el ejercicio de la sistematización, concebida
como una modalidad de investigación social.
Todos estos elementos, vistos en conjunto, demuestran la posibilidad
tangible de integrar las tres funciones sustantivas: la docencia,
la investigación y, desde luego, la proyección social. De esta manera,
UNIMINUTO y la Dirección General de Proyección Social apuestan
por un ejercicio investigativo riguroso desde la sistematización de
experiencias que dan cuenta de procesos de proyección en diversas
partes del territorio nacional, con resultados y procesos que transforman
la vida de las personas y las comunidades
La transformación de las comunidades desde los procesos educativos: Sistematización de experiencias de proyección social de UNIMINUTO en los territorios.
Desde la función sustantiva de la proyección social, tal como se
declara en sus lineamientos generales, la institución le apuesta a la
generación de un nuevo conocimiento a partir de las experiencias
que se dinamizan desde las diferentes estrategias que la configuran.
Como es propio de UNIMINUTO, este conocimiento que se genera
regresa al aula como una forma de nutrir el trabajo con los estudiantes
y, por lo tanto, enriquece la docencia, pero también genera nuevas
dinámicas en la interacción con las comunidades. Se trata de darle
relevancia a la proyección social y de aprovechar cada escenario para
dialogar con la docencia y la investigación desde el territorio, con el
fin de enriquecerlas y ampliar las posibilidades formativas de los estudiantes,
estableciendo una conversación permanente con la realidad
para comprenderla en diálogo con la academia. Dicho conocimiento
es reconocido y visibilizado en el ejercicio de la sistematización, concebida
como una modalidad de investigación social.
Todos estos elementos, vistos en conjunto, demuestran la posibilidad
tangible de integrar las tres funciones sustantivas: la docencia,
la investigación y, desde luego, la proyección social. De esta manera,
UNIMINUTO y la Dirección General de Proyección Social apuestan
por un ejercicio investigativo riguroso desde la sistematización de
experiencias que dan cuenta de procesos de proyección en diversas
partes del territorio nacional, con resultados y procesos que transforman
la vida de las personas y las comunidades